Киімдер үнді дауыссыздар

Сабақ жоспары

Өтетін күні: 26.01.2016 ж

Түзету сабағының тақырыбы: Үнді дауыссыздар

Сабақтың тақырыбы: Киімдер

Мақсаты: дауыссыздарды ажырата білу,үнді дауыссыз дыбыстардың айтылу, жазылу ерекшеліктерін меңгерту. Киімдердің атауы мен оның бөлек бөліктерін анықтау.

Дамытушылық :құрамында үнді дауыссыз дыбыстар келген сөздерді жазу,айту дағдыларын дамыту,тақырып бойынша сөздік қорын молайту,

Тәрбиелік :дұрыс жазу дағдыларын қалыптастыру,ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекілігі: айна, қиынды әріп, кеспе карточкалар

Сабақтың өту барысы:

1. Ұйымдастыру бөлімі

-Амандасу

-Сабаққа педагогикалық-психологиялық дайындық.
Бір дегенде тұрайық,
Екі,үш,төрт алақанды соғайық,
Оң жаққа бұрылып,
Сол жаққа бұрылып,
Бір отырып,бір тұрып,
Біз жүгіріп алайық.
Бес дегенде асықпай,
Орнымызды табайық.

Негізгі бөлім:

Тыныс алу жаттығуы: «Ұлпа қарды үрлеу»

Бетке арналған массаждар

Үнді дауыссыздар : л,м,н,ң,р,й,у

Дыбыстардың артикуляциясы :

  1. Р дыбысы діріл айтылады.
  2. м,у еріннің қатысы арқылы айтылады.
  3. м,н,ң дыбыстарын айтқанда ауа мұрын жолы арқылы өтеді.
  4. м,н сөздің барлық шенінде келеді.
  5. л,р дыбыстарын сөз басында жазғанымызбен ,айтуда олардың алдынан –ы,-і дауыстыларының бірі кездеседі.
  6. ң,й қазақ тілінде сөз басында кездеспейді.

Суретпен жұмыс

Одежда и обувь

«Кімнің киімі» ойыны

Жейде… (ағам) бөліктерін атау(жеңі ұзын-қысқа,түсі ақ-көк,жағасы)

  • Футболка…
  • Көйлек…
  • Шалбар…
  • Сарафан …
  • Үнді дауыссыздары кездескен киім аттарын дәптерлеріне жазады.

Кеспе қағаздармен жүмыс

Дұрыс жазылған сөзді көрсетЫрахмет-рахметЫрас-рас

Ылақ-лақ

Ірет-рет

Ійне-ине

Ілгек-лгекІрге-рге

Ырғақ-рғақ

Үнді дауыссыздарды сөз басында,сөз ортасында,сөз соңында келтіріп,төмендегі
мысалдарды жалғастырып жаз

1. Найза қарындас қауын

2. мақта маман мейрам

3. Доңыз бәтеңке таң

Ұсақ –қол моторикасын дамыту: Киімдерді бояу

«Дүкен» дидактикалық ойыны:түрлі үлгідегі киімдер ілінеді.Қандай да бір киімді сатып алу үшін дүкенші ол киімге сипаттама жасауы керек. Ол киімнің қандай материалдан жасалғанын ,қандай бөліктері болатынын, жылдың қай мезгілінде киетінін айтады.

Сергіту сәті: логоритмика

Қорытындылау.

Үйге тапсырма : үнді дауыссыз дыбыстарын жаттап келу

- Баланың жетістігіне мақтау айту.

Умарова М.Ж.,
логопед

Одна звездаДве звездыТри звездыЧетыре звездыПять звёзд (2 понравилось, средний балл: 5,00 из 5)
Loading ... Loading ...
Опубликовано в разделе: Конспекты логопедических занятий Метки: 

Сейчас читают:

Конспект подгруппового логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста с ФФНР на тему: «Звук и буква С» Конспект подгруппового логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста с ФФНР на тему: «Звук и буква С»
Использование наглядности при работе над связной речью с детьми с ОНР III уровня речевого развития Использование наглядности при работе над связной речью с детьми с ОНР III уровня речевого развития
Конспект индивидуального занятия по автоматизации звука [ш] в словах Конспект индивидуального занятия по автоматизации звука [ш] в словах
Игра-соревнование «В мире гласных звуков» для детей старшей логопедической группы ДОУ с родителями Игра-соревнование «В мире гласных звуков» для детей старшей логопедической группы ДОУ с родителями

Оставить комментарий

Добавить коментарий
*

© ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ. Использование авторских материалов без прямой активной гиперссылки на сайт LogoPortal.ru запрещено.
.