Особенности артикуляции у детей со стертой дизартрией

У детей со стертой дизартрией выявляются следующие патологические особенности артикуляционного аппарата.

Паретичность мышц органов артикуляции

проявляются в следующем:

  • лицо гипомимично, мышцы лица при пальпации вялые;
  • позу закрытого рта многие дети не удерживают, т.к. нижняя челюсть не фиксируется в приподнятом состоянии из-за вялости жевательной мускулатуры;
  • губы вялые, углы их опущены;
  • во время речи губы остаются вялыми и необходимой лабиализации звуков не производится, что ухудшает просодическую сторону речи.
  • Язык при паретической симптоматике тонкий, находится на дне полости рта, вялый, кончик языка малоактивный. При функциональных нагрузках (артикуляционных упражнениях) мышечная слабость увеличивается.

 

Спастичность мышц органов артикуляции

проявляется в следующем:

  • лицо амимично, мышцы лица при пальпации твердые, напряженные.
  • Губы у такого ребенка постоянно находятся в полуулыбке: верхняя губа прижимается к деснам.
  • Во время речи губы не принимают участия в артикуляции звуков. Многие дети, у которых отмечается подобная симптоматика, не умеют выполнять артикуляционное упражнение «трубочка», т.е. вытягивать губы вперед.
  • Язык при спастическом симптоме изменен по форме: толстый, без выраженного кончика, малоподвижен.

 

Гиперкинезы

при стертой дизартрии проявляются в виде дрожания, тремора языка, голосовых связок.

Тремор языка проявляется при функциональных пробах и нагрузках.

Например, при задании подержать широкий язык на нижней губе под счет 5-10 язык не может сохранить состояние покоя, появляется дрожание и легкий цианоз (т.е. посинение кончика языка), а в некоторых случаях язык крайне беспокойный (по языку прокатываются волны в продольном или в поперечном направлении).

В этом случае ребенок не может удержать язык вне полости рта.

Гиперкинезы языка чаще сочетаются с повышенным тонусом мышц артикуляционного аппарата.

 

Апраксия

при стертых формах дизартрии проявляется в невозможности одновременного выполнения каких-либо произвольных движений руками и органами артикуляции, т.е. апраксия присутствует на всех моторных уровнях.

В артикуляционном аппарате апраксия проявляется в невозможности выполнения определенных движений или при переключении от одного движения к другому.

Отмечается кинестетическая апраксия, когда ребенок производит хаотические движения, «нащупывая» нужную артикуляционную позу.

 

Девиация

т.е. отклонение языка от средней линии, проявляется также при артикуляционных пробах, при функциональных нагрузках.

Девиация языка сочетается с асимметрией губ при улыбке, со сглаженностью носогубной складки.

 

Гиперсаливация

т.е. повышенное слюноотделение, определяется лишь во время речи.

Дети не справляются с саливацией, не сглатывают слюну, при этом страдает произносительная сторона речи и просодика.

Одна звездаДве звездыТри звездыЧетыре звездыПять звёзд (5 понравилось, средний балл: 5,00 из 5)
Loading ... Loading ...
Опубликовано в разделе: Дизартрия, Логопедам Метки: ,

Сейчас читают:

Устранение нарушений голоса у детей с дизартрией Устранение нарушений голоса у детей с дизартрией
Неврологические особенности речевой функции у детей со стертой формой дизартрии Неврологические особенности речевой функции у детей со стертой формой дизартрии
Формирование звукопроизношения у старших дошкольников со стертой дизартрией Формирование звукопроизношения у старших дошкольников со стертой дизартрией
Методы диагностики функциональной дислалии и стертой дизартрии у дошкольников Методы диагностики функциональной дислалии и стертой дизартрии у дошкольников

Оставить комментарий

Добавить коментарий
*

© ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ. Использование авторских материалов без прямой активной гиперссылки на сайт LogoPortal.ru запрещено.
.