Работа со стихотворным текстом — конспект фронтального логопедического занятия с группой детей ОНР

Гусева Татьяна Геннадьевна,
учитель-логопед МБОУ
«Ковылкинская средняя общеобразовательная школа №2»;
МДОУ «Детский сад «Ромашка» комбинированного вида»

Тема: Работа со стихотворным текстом

Цель: Развитие связной речи.

Задачи:

- совершенствование навыка чтения;
- развитие мышления, памяти, внимания, воображения;
- развитие умения рассуждать;
- расширение кругозора по лексической теме занятия;
- развитие интереса к окружающей среде;
- развитие творческих способностей;
- развитие чувства прекрасного при чтении лирического произведения;
- формирование умения работать индивидуально и в коллективе.

Ход занятия.

I. Организационный момент. Введение в тему.

Работа со стихотворным текстомБеседа о зиме. Примерные вопросы:

Какие бывают зимние месяцы?
Какой месяц начинает зиму?
Какой месяц начинает год?
Какой месяц заканчивает зиму?
Какой месяц наступит после января?
Какой месяц был перед февралём?
Какой месяц будет после декабря?

II. Основная часть.

1.  Разгадывание стихотворения-загадки. (Снежинка).

- Белая, узорная звёздочка-малютка,
Ты слети мне на руку,
Посиди минутку.
Покружилась звёздочка в воздухе немножко,
Села и растаяла на моей ладошке…  (З. Рождественская).

2. Чтение каждым учеником небольших заметок о снеге, снежинках и их образовании. (Количество заметок по количеству учеников).

-  Снег – это множество красивых снежинок, они падают и падают с высоты на землю, на деревья, на крыши домов.
-  Снежинки тоже падают из туч, как дождь. Раньше думали, что снег – это замёрзшие капельки воды. Но потом тайну снежинок разгадали.
- Узнали, что снег никогда не образуется из капелек воды. Капельки воды могут стать градинками и упасть на землю вместе с дождём.
-  Водяные пары поднимаются высоко над землёй, там очень холодно. Из водяных паров образуются малюсенькие льдинки.
- Это ещё не снежинки. Этот маленький кристаллик растёт и становится красивой звёздочкой. Снежинки медленно собираются в хлопья и падают на землю.

а) Чтение заметок «про себя»;
б) чтение заметок вслух;
в) совместное обсуждение прочитанного, сопровождающееся показом картинок. Выяснение знаний детей по теме.

3. Работа со стихотворными текстами.

а) Прогнозирование ответа на вопрос, поставленный в строке стихотворения.

Одеяльце.

- Для чего, родная, снег зимой идёт?
(Прогнозирование ответа).
- Из него природа одеяльце ткёт!
(Обсуждение прочитанного).
- Одеяльце, мама? А зачем оно?
(Прогнозирование ответа).
- Без него в земле бы стало холодно.
(Обсуждение прочитанного).
- А кому, родная, в ней тепла искать?
(Прогнозирование ответа).
- Тем, кому придётся зиму зимовать:
семенам-малюткам, зёрнышкам хлебов,
корешкам былинок, злаков и цветов! (А. Коринфский).
(Обсуждение прочитанного).

б) Чтение стихотворения логопедом.

в)  Составление четверостишья.

Из стихотворения «выпали» слова (беленький, неслышный, серебристый снежок, там немножко, он ложится), нужно подумать и поставить каждое из них на своё место. (Припоминание правил составления стихов: рифма, ритм).

…  …,  пышный,                      Серебристый снежок, пышный,
лёгкий, … , …                          лёгкий, беленький, неслышный.
… … на дорожки                     Он ложится на дорожки
тут немножко, …                     тут немножко, там немножко.

- Самостоятельная работа детей. (Помощь при необходимости).

- Совместная работа. Проверка.

г) Конкурсное чтение составленного четверостишья.

III.    Итог.

Подведение итогов занятия.

Одна звездаДве звездыТри звездыЧетыре звездыПять звёзд (2 понравилось, средний балл: 5,00 из 5)
Loading ... Loading ...
Опубликовано в разделе: Конспекты логопедических занятий Метки: ,

Сейчас читают:

Игра-соревнование «В мире гласных звуков» для детей старшей логопедической группы ДОУ с родителями Игра-соревнование «В мире гласных звуков» для детей старшей логопедической группы ДОУ с родителями
Конспект подгруппового занятия по логопедии в 1 классе на тему «Прощай, Букварь» с использованием ИКТ Конспект подгруппового занятия по логопедии в 1 классе на тему «Прощай, Букварь» с использованием ИКТ
Конспект подгруппового занятия для детей с ОНР III уровня «Звуки [л'] – [й]« Конспект подгруппового занятия для детей с ОНР III уровня «Звуки [л'] – [й]«
Конспект индивидуального логопедического занятия «Путешествие в страну звуков» Конспект индивидуального логопедического занятия «Путешествие в страну звуков»

Оставить комментарий

Добавить коментарий
*

© ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ. Использование авторских материалов без прямой активной гиперссылки на сайт LogoPortal.ru запрещено.
.