Методическая разработка мероприятия с детьми 'Педагогическая находка'

Аннотация:

Взаимосвязь тонкой (пальцевой) моторики и речевого развития известна уже давно. Еще наши прапрабабушки использовали в воспитании детей игры типа «Ладушки» и «Сорока кашу варила».

Развивая тонкую моторику, мы не только продвинете развитие своего ребенка вперед, но и сможете быстрее преодолеть отклонения, возникшие в речевом развитии ребенка. Для этого можно использовать великое множество различных игр и упражнений, которые будут интересны для ребенка.

С этой целью в МБУ «Центр ППМСП» уже третий год действует клуб «Ловкие пальцы — красивая речь». Основной цель клуба является гармонизация практической деятельности детей и родителей, развитие мелкой моторики и речи детей. В этом учебном году нетрадиционной техникой для развития мелкой моторики и речи была выбрана платилинография.

Вашему вниманию предоставляется методическая разработка мероприятия с детьми «Педагогическая находка» логопедического занятия по технике пластилинография на тему «Овощи и фрукты».

Методическая разработка мероприятия с детьми «Педагогическая находка»

Логопедического занятия по технике пластилинография на тему «Овощи и фрукты»

«Движения руки всегда тесно связаны с речью и способствуют ее развитию»

В.М. Бехтерев

Технологическая карта логопедического занятия

Ф.И.О. учителя-логопеда, место работы	Бондарева Светлана Николаевна, МБУ «Центр ППМСП»
Возрастная группа	Дети 5-6 лет
Логопедическое заключение	ФФН у ребенка с дислалией
Образовательная область	Познавательно — речевое развитие, коммуникативно — личностное развитие, художественно — эстетическое развитие
Тип занятия	групповое
Тема занятия	Логопедического занятия по технике пластилинография на тему «Овощи и фрукты»
Цель	Развитие ручной моторики у детей дошкольного возраста посредством пластилинографии, развитие речи
Задачи	Образовательные: познакомить детей с нетрадиционной техникой лепки – пластилинографией, с созданием лепных композиций с использованием приёма лепки – размазывание; Развивающие: развивать мелкую моторику рук, пространственную ориентацию, сенсомоторную координацию, глазомер, совершенствовать речевые навыки, совершенствовать умения и навыки работы с пластилином, способствовать развитию воображения и фантазии детей; обогащать и активировать словарь; Воспитательные: воспитывать познавательный интерес к работе в технике пластилинографии, воспитывать любовь и уважение к своему труду и труду своих товарищей, умение замечать красоту, воспитывать аккуратность в работе с пластилином.
Планируемые образовательные результаты	Научиться пальчиком размазывать пластилин по всему шаблону, не выходить за контур, аккуратно выполнять свою работу; действовать по словесному указанию учителя — логопеда
Используемые технологии	Игровая технология, здоровьесберегающие технологии.
Развивающая предметно-пространственная среда	восковой пластилин, стекла с силуэтом фруктов и овощей, муляжи фруктов и овощей, деревянная или пластиковая дощечка; набор стеков и пластмассовых ножей; салфетки для вытирания рук и рабочего места, образец работы, магнитофон с детскими песнями.