Конспект ООД с детьми с ОНР III в старшей группе на тему: «Капли для цапли»

Конспект ООД с детьми с ОНР III в старшей группе на тему:

«Капли для цапли»

Цель:

  • закрепить правильное произношение звука Ц, знакомство с буквой Ц.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

  • закрепить навыки словообразования,
  • чтения слогов,
  • проведения звуко-буквенного анализа.

Коррекционно-развивающие:

  • развитие фонематического слуха,
  • внимания,
  • памяти,
  • мышления,
  • мелкой моторики.

Коррекционно-воспитательные:

  • воспитывать умение сопереживать,
  • работать в коллективе.

Звук Ц, буква ЦОборудование:

  • игрушка-заяц, предметные картинки со звуком Ц, наборы для звуковых схем, карточки с поломанной буквой Ц, лабиринты.

Ход ООД

1. Игра «4-й лишний»:

- Чашка, миска, кастрюля, ножницы.

- Огурец, лимон, банан, апельсин.

- Ель, сосна, цветок, береза.

- Собака, кошка, корова, заяц.

Выделяем в словах-отгадках звук Ц.

2. Характеристика звука Ц

Звук Ц — согласный, всегда твердый, глухой.

Выделение звука Ц:

- из ряда звуков: А, Г, С, Ц, Щ,Ц и т.д.

- из ряда слогов: АЦ, ТА, СЫ, ЦЕ и т.д.

- из ряда слов: кольцо, сапоги, кошка, царапина, мачта…

3. Определить количество слогов и место звука в слове:

- ЦЫГАН – 2 слога, в начале слова.

- УЛИЦА – 3 слога, в середине слова.

- ПАЛЕЦ – 2 слога, в конце слова.

На доске среди картинок выбрать картинку, похожую по количеству слогов и месту звука в слове на последнее слово (2 слога и в конце Ц). Это-ЗАЯЦ.

4. Пальчиковая гимнастика «Зайка».

5. Письмо от зайца.

Ребята, заяц принес нам письмо, послушайте его.

«Дорогие ребята! Мне надо скоро отправляться в дальний путь, а я заболела. Мне срочно нужны капли. Помогите мне, пожалуйста.»

Ну, что, ребята, поможем? Только давайте сначала узнаем, кому нужны капли. Отгадайте загадку:

- Длинным клювом тонким
Схватит лягушонка,
Капнет с клюва капля…..
Кто же это? (цапля).

А в какой дальний путь отправляется цапля? Какая это птица? (перелетная).

6. Знакомство с буквой Ц.

И мы тоже отправляемся в дорогу за каплями для цапли. В дороге нам будет помогать наша буква Ц:

- Вот какая буква Ц -
С коготочком на конце.
Коготок-царапка,
Как кошачья лапка.

Обведите эту букву в воздухе, на парте, на левой ладошке, на спине соседа.

7. Дописывание недостающих элементов буквы Ц.

Посмотрите на свои карточки. Дождем размыло букву Ц, а без нее в аптеке нам не дадут капли. Необходимо дописать недостающие элементы буквы Ц.

8. Словообразование.

Игра «Скажи ласково»:

Дерево-деревце, колено-коленце, полено-поленце, болото-болотце, зеркало-зеркальце, корыто-корытце, сало-сальце, тело-тельце, мыло-мыльце, шило-шильце, дело-дельце, масло-маслице, платье-платьице.

9. Физминутка.

10. Игра « Строим мост».

Нам надо перебраться через реку.

Игра « Строим мост».

Необходимо выбрать на доске все картинки со звуком Ц.

11. Чтение слогов.

- Чтобы добраться до цапли, нам надо пройти по болоту. Надо отгадать загадку о гласной букве, составить слоги с буквой Ц и прочитать их (прямой и обратный):

В этой букве нет угла-
Оттого она кругла. (ОЦ, ЦО)

Удобная буква!
Удобно в ней то,
Что можно на букву
повесить пальто. (УЦ, ЦУ)

Бродит с палочкой, увы!
Хромоножка буква…(ЫЦ, ЦЫ)

Между двух прямых досок
одна легла наискосок. (ИЦ, ЦИ)

Эта буква с открытым ртом
и большущим языком (ЭЦ, ЦЭ)

Алфавита голова -
это будет буква….( АЦ, ЦА)

Вот мы и добрались до цапли. Давайте отдадим ей капли и пожелаем быстрее выздороветь.

А нам пора домой.

12. Развитие памяти.

Наш мост неожиданно накрыл туман, чтобы он рассеялся, нам нужно вспомнить все картинки, из которых мы его построили.

13. Рисование маршрута путешествия.

Вот мы и дома. Нарисуйте наш маршрут.

Дети в лабиринте рисуют нужный маршрут.

14. Итог занятия.

Учитель-логопед
высшей кв. категории
Волхонская И.Б.,
г. Люберцы

Одна звездаДве звездыТри звездыЧетыре звездыПять звёзд (1 понравилось, средний балл: 5,00 из 5)
Loading ... Loading ...
Опубликовано в разделе: Конспекты логопедических занятий Метки: 

Сейчас читают:

Логопедическая викторина Логопедическая викторина
Звуки С-Ш — конспекты логопедических подгрупповых занятий для детей ФФНР Звуки С-Ш — конспекты логопедических подгрупповых занятий для детей ФФНР
Конспект открытого логопедического занятия по связной речи на тему «Дикие животные наших лесов» Конспект открытого логопедического занятия по связной речи на тему «Дикие животные наших лесов»
Логопедическое занятие в 1 классе на тему «Путешествие Буратино по стране звуков» Логопедическое занятие в 1 классе на тему «Путешествие Буратино по стране звуков»

Оставить комментарий

Добавить коментарий
*

© ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ. Использование авторских материалов без прямой активной гиперссылки на сайт LogoPortal.ru запрещено.
.