Новый Год - конспект логопедического занятия

Конспект занятия в группе компенсирующей направленности для детей с ОНР по теме «Новый Год». Подготовительная группа.

Составление творческого рассказа «Новый Год» по серии сюжетных картин с продолжением сюжета.

Цель:

обобщить занятия детей по лексической теме «Новый Год».

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

активизировать словарь по теме «Новый год»;
упражнять в согласовании имен существительных, прилагательных и глаголов;
упражнять в подборе слов-действий к заданному предмету;

Коррекционно-развивающие:

способствовать развитию логического мышления;
развивать наблюдательность;
способствовать развитию творческого воображения;

Коррекционно-воспитательные:

воспитывать любознательность, интерес к теме;
способствовать развитию самостоятельности детей.

Оборудование:

сюжетные картинки по теме «Новый Год», мяч.

Ход занятия

1.Орг. момент.

Игра «Подбери действие».

Зима что делает – приходит, наступает, морозит.
Снег – валит , идет, покрывает, блестит, хрустит, летит, падает.
Снежинки- падают, кружатся, блестят, сверкают, искрятся.
Ветер – дует, свищет, метет. Бушует.
Лед- блестит, сверкает.
Дети – катаются, лепят, веселятся, играют.
Птицы — ищут корм, мерзнут, греются.
Метель – бушует, воет. Метет.

2. Игра «Составь предложение».

К, мы. Приходить, Новый , год.
Ребята, украсить, елка, красивый, бусы.
С, небо, падать, пушистый, снежинки.
На, новогодний, елка, гореть, красный, звезда.
Ребята, приготовить, стихи, для, Дед Мороз.

3. Игра с мячом «Что нам нужно к празднику?»

4. Рассматривание картин. Расставление их по порядку.

5. Беседа по картинкам.

- Как вы думаете, какой праздник приближается?

- Как вы можете это доказать?

- Чем заняты ребята?

- Посмотрите внимательно и назовите, какие елочные украшения у них получатся?

- Чем пользуются дети для изготовления елочных игрушек?

- Они работают с удовольствием или нет?

- Какие у них получились украшения (разноцветные, яркие, красочные, забавные)?

- Куда они повесили свои игрушки?

- Как дети проводили праздник?

- Во что они были одеты?

- Какой сюрприз ждал их в конце праздника?

6. Рассказ педагога.

«Новый Год»

Приближался любимый детский праздник — Новый год. А елка стояла в углу и грустила. Оля посмотрела на елку и предложила: « Давайте украсим ее не только шарами, но и сами сделаем игрушки!» Ребята работали с удовольствием. Вскоре яркие, красочные украшения были готовы. Ребята с гордостью повесили на елку свои игрушки. Елка сверкала и светилась. Наступил праздник. Ребята надели маскарадные костюмы и отправились к елке. Они пели, танцевали и водили хоровод. Ну и конечно же, к ребятам пришел дедушка Мороз с долгожданными подарками.

7. Физкультминутка.

Ждут красавицу колючую – рисуем елку руками
В каждом доме в декабре ДОМ
На ветвях зажгут фонарики
Искры брызнут в серебре.
Сразу станем в доме празднично, закружится хоровод
Дед Мороз спешит с подарками – наступает Новый год.

8. Рассказы детей по опорным картинкам.

9. Подведение итога занятия.

- О каком празднике мы сегодня говорили?

- Как вы будете готовиться к этому празднику?

Марусина Е.А.,
учитель-логопед