Из-за чего может появиться дисграфия? Суть обучения грамоте (письму и чтению) Возрастные нормы речевого развития детей-дошкольников Ребенок «глотает» и не выговаривает слова — как помочь ребенку? Развиваем речевое дыхание вместе с родителями Показатели речевого развития детей 6-7 лет
Словарный запас у учащихся с нарушением интеллекта

Словарный запас у учащихся с нарушением интеллекта

Речь — средство общения, важнейший компонент познавательной деятельности, а также регулятор поведения. У всех учащихся с нарушением интеллекта наблюдается более или менее выраженные отклонения в речевом развитии, которые обнаруживаются на… Подробнее »

Конспект подгруппового коррекционно-развивающего занятия: «Путешествие с Тигренком. Автоматизация звука [Р] словах»

Конспект подгруппового коррекционно-развивающего занятия: «Путешествие с Тигренком. Автоматизация звука [Р] словах»

Конспект подгруппового коррекционно-развивающего занятия «Путешествие с Тигренком. Автоматизация звука [Р] словах» способствует закреплению правильного произношения звука [р] словах у детей старшего дошкольного возраста. Тема: Путешествие с Тигренком. Автоматизация звука «Р»… Подробнее »

Практический материал (методические разработки) для проведения занятий с детьми первого года жизни

Практический материал (методические разработки) для проведения занятий с детьми первого года жизни

Практический материал (авторская методическая разработка) для проведения занятий по стимуляции речевой активности с детьми первого года жизни. Стимулирование певучего гуления и появления отдельных слогов лепета Игра «Колыбельная» Для игры понадобится… Подробнее »

Формирование произносительной активности у детей раннего возраста общепедагогическими и специальными методами

Формирование произносительной активности у детей раннего возраста общепедагогическими и специальными методами

В статье описаны общепедагогические и специальные методы и приемы, применяемые в работе с детьми первого года жизни групповым персоналом и специалистами учителями-дефектологами. Даны рекомендации, которые необходимо соблюдать для того, чтобы… Подробнее »

Портфолио старшего воспитателя

Портфолио старшего воспитателя

Портфолио старшего воспитателя МБДОУ детский сад № 55 Ярошенко Людмилы Юрьевны Я, Ярошенко Людмила Юрьевна 08.12.1974 года рождения Работаю старшим воспитателем в МБДОУ д/с №55. 1996 год – окончила Ростовское… Подробнее »

Конспект логопедического занятия для 1 класса на тему: «Закрепление произношения звуков [с], [с']. Прогулка по зимнему лесу»

Конспект логопедического занятия для 1 класса на тему: «Закрепление произношения звуков [с], [с']. Прогулка по зимнему лесу»

Предлагается открытое логопедическое занятие для учащихся 1-х классов с ОВЗ. На данном уроке ведется работа над правильным прлизношением и дифференциацией звуков [с], [с']. В занятие включены задания на обогащение словарного… Подробнее »

Приёмы активизации содержательной и языковой сторон речевого высказывания у детей дошкольного возраста с ОНР

Приёмы активизации содержательной и языковой сторон речевого высказывания у детей дошкольного возраста с ОНР

Материал раскрывает приёмы работы, отражающие подход к проблеме формирования и развития репродуктивных форм связной речи у дошкольников. Он предназначен для совместной работы логопеда, воспитателя и родителей. Несформированность связной речи у… Подробнее »

Календарно-тематическое планирование коррекции звукопроизношения у младших школьников с НПОЗ

Календарно-тематическое планирование коррекции звукопроизношения у младших школьников с НПОЗ

Календарно-тематическое планирование коррекции звукопроизношения у младших школьников с НПОЗ составлено с учётом Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009 г) на основе традиционных направлений логопедического воздействия с опорой на… Подробнее »

Методическая разработка: Звуковой анализ слова – важная часть подготовки детей к обучению грамоте

Методическая разработка: Звуковой анализ слова – важная часть подготовки детей к обучению грамоте

Методическая разработка по теме: Звуковой анализ слова – важная часть подготовки детей к обучению грамоте. Цель и задачи данной методической разработки — ознакомление детей со звуковой стороной слова, где разработана… Подробнее »

Элементы сенсорной комнаты в помощь учителю-логопеду в преодолении речевых нарушений у детей с ОВЗ

Элементы сенсорной комнаты в помощь учителю-логопеду в преодолении речевых нарушений у детей с ОВЗ

В статье представлены возможности сенсорной комнаты в коррекционно-логопедической деятельности учителя-логопеда при преодолении речевых нарушений у детей с ОВЗ. Речевое развитие — процесс сложный, творческий, и поэтому необходимо, чтобы дети как… Подробнее »

   
© ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ. Использование авторских материалов без прямой активной гиперссылки на сайт LogoPortal.ru запрещено.
.