Родителям о речевых нарушениях младших школьников Значение общения ребенка со сверстниками О важности исправления речевых недостатков дошкольников Из-за чего может появиться дисграфия? Суть обучения грамоте (письму и чтению) Возрастные нормы речевого развития детей-дошкольников
Рациональная организация деятельности учителя-логопеда – залог эффективности коррекционного воздействия

Рациональная организация деятельности учителя-логопеда – залог эффективности коррекционного воздействия

Краткая аннотация: От умения учителя-логопеда максимально продуктивно организовать свою собственную деятельность во многом зависит эффективность и качество коррекционной работы по преодолению речевых нарушений у детей. Для экономии времени необходимо совершенствовать… Подробнее »

Конспект интегрированного коррекционно-развивающего занятия учителя-логопеда и психолога.  Тема: «Дикие животные зимой»

Конспект интегрированного коррекционно-развивающего занятия учителя-логопеда и психолога. Тема: «Дикие животные зимой»

В данной работе представлен конспект интегрированного коррекционно-развивающего занятия учителя-логопеда и психолога по теме «Дикие животные зимой». Конспект интегрированного коррекционно-развивающего занятия учителя-логопеда и психолога Тема: «Дикие животные зимой» Цель: Обогащение представлений… Подробнее »

Деятельность учителя-логопеда по реализации инновационных направлений в современной системе образования

Деятельность учителя-логопеда по реализации инновационных направлений в современной системе образования

Вашему представлена презентация для выступления на методическом объединении учителей-логопедов на тему «Деятельность учителя-логопеда по реализации инновационных направлений в современной системе образования. Компьютерные технологии». В данном материале раскрывается вопрос о понятии… Подробнее »

Конспект открытого занятия для средней логопедической группы. Тема: «Времена года»

Конспект открытого занятия для средней логопедической группы. Тема: «Времена года»

Предлагаю вашему вниманию конспект открытого занятия для средней логопедической группы. Данный конспект будет интересен учителям-логопедам специальных коррекционных школ, дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми, имеющими ОНР. Тема: «Времена года» Цель:… Подробнее »

Теоретические подходы к осмыслению проблемы обучения детей с общим недоразвитием речи

Теоретические подходы к осмыслению проблемы обучения детей с общим недоразвитием речи

Современные дети живут в мощном потоке информации, вместо живой бабушкиной сказки – кассеты с видеофильмами. Снижающийся уровень бытовой культуры, широкое распространение низкопробной бульварной литературы, бедное, безграмотное «говорение» с экранов телевизоров,… Подробнее »

Конспект открытого занятия (подготовительная логопедическая группа).  Тема: «Дифференциация звуков С-Ц. Весна в природе»

Конспект открытого занятия (подготовительная логопедическая группа). Тема: «Дифференциация звуков С-Ц. Весна в природе»

Конспект открытого занятия (подготовительная логопедическая группа). Тема: «Дифференциация звуков С-Ц. Весна в природе.» Цели: Закрепить навыки различения и произношения звуков С-Ц в слогах, словах и фразах. Учить выполнять звукослоговой анализ… Подробнее »

Играя, развиваем! Развитие фонематического слуха у детей 5-6 лет с помощью игр

Играя, развиваем! Развитие фонематического слуха у детей 5-6 лет с помощью игр

Аннотация. Данная статья адресована родителям, логопедам, воспитателям. В ней говорится о важности развития фонематического слуха и фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с любым уровнем речевого развития, даётся определение… Подробнее »

Конспект интегрированного открытого занятия в подготовительной к школе группе для детей с общим недоразвитием речи. Тема: «Я и моя семья»

Конспект интегрированного открытого занятия в подготовительной к школе группе для детей с общим недоразвитием речи. Тема: «Я и моя семья»

Методическая разработка: Конспект интегрированного открытого занятия в подготовительной к школе группе для детей с общим недоразвитием речи. Тема: «Я и моя семья» Цели: Активизировать эмоциональный словарь через умение употреблять слова,… Подробнее »

Использование метода Биологической обратной связи в коррекционно-логопедической работе с детьми школы V вида

Использование метода Биологической обратной связи в коррекционно-логопедической работе с детьми школы V вида

Презентация: Использование метода Биологической обратной связи в коррекционно-логопедической работе с детьми школы V вида. В последние годы как у нас в стране, так и за рубежом, получил распространение метод биологической… Подробнее »

Конспект фронтального занятия. ОНР второй год обучения. Тема: «Дифференциация звуков С-Ш в словах и предложениях»

Конспект фронтального занятия. ОНР второй год обучения. Тема: «Дифференциация звуков С-Ш в словах и предложениях»

Конспект фронтального занятия. ОНР второй год обучения. Тема: «Дифференциация звуков С-Ш в словах и предложениях». Цель: Развитие фонематического слуха. Задачи: Уточнение и улучшение произношения. Коррекция фонематического слуха, лексико-грамматического строя речи…. Подробнее »

© ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ. Использование авторских материалов без прямой активной гиперссылки на сайт LogoPortal.ru запрещено.
.