Консультация для родителей «Развиваем мелкую моторику детей» Как помочь ребенку с нарушенным слухом, или ранняя абилитация Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики дома (консультация для родителей) Не пора ли к логопеду? В помощь родителям: Что такое фонематический слух и как его развить? Как вызвать интерес к чтению у дошкольников
Игра-соревнование «В мире гласных звуков» для детей старшей логопедической группы ДОУ с родителями

Игра-соревнование «В мире гласных звуков» для детей старшей логопедической группы ДОУ с родителями

Конспект: Игра-соревнование «В мире гласных звуков» для детей старшей логопедической группы ДОУ с родителями Логопедический досуг для детей и их родителей в виде командной игры-соревнования на закрепление знаний о гласных… Подробнее »

Конспект подгруппового занятия по логопедии в 1 классе на тему «Прощай, Букварь» с использованием ИКТ

Конспект подгруппового занятия по логопедии в 1 классе на тему «Прощай, Букварь» с использованием ИКТ

Конспект подгруппового занятия по логопедии в 1 классе детей с ОВЗ. Данное занятие будет интересно учителям-логопедам, дефектологам, а так же воспитателям. Конспект подгруппового занятия по логопедии в 1 классе на… Подробнее »

Театральные игры и их роль в коррекции связной речи

Театральные игры и их роль в коррекции связной речи

Театральные игры и их роль в коррекции связной речи Основой театрализованной игры является разыгрывание сказочных сюжетов. Поэтому необходимо сказать о значении сказок в развитии и психокоррекции личности. Достоинство сказок для… Подробнее »

Характеристика речевого развития и социальной коммуникации детей с аутизмом

Характеристика речевого развития и социальной коммуникации детей с аутизмом

Статья посвящена анализу речевой функции детей с расстройством аутистического спектра. Обозначены типичные речевые ошибки детей данной категории. Согласно О.С. Никольской, описаны 3 группы аутичных детей по степени тяжести и характеру… Подробнее »

Разработка Индивидуальной коррекционно-развивающей программы на воспитанника с ОВЗ

Разработка Индивидуальной коррекционно-развивающей программы на воспитанника с ОВЗ

Индивидуальная коррекционно-развивающая программа воспитанника подготовительной группы с ОВЗ По программе Екжановой Е.А., Стребелевой Е.А., «Корркционно – развивающее обучение и воспитание» (первый год обучения) Развитие речи и формирование коммуникативных способностей Чигарина… Подробнее »

Конспект подгруппового занятия для детей с ОНР III уровня «Звуки [л'] – [й]«

Конспект подгруппового занятия для детей с ОНР III уровня «Звуки [л'] – [й]«

Подгрупповое занятие по дифференциации звуков [л'] – [й] на слух и в произношении (лексическая тема животные). Конспект подгруппового занятия для детей с ОНР III уровня Тема: Тема: Звуки [л'] –… Подробнее »

Консультация для родителей «Развиваем мелкую моторику детей»

Консультация для родителей «Развиваем мелкую моторику детей»

Консультация для родителей «Развиваем мелкую моторику детей» Развитие мелкой моторики — естественный процесс, он берет свое начало уже в младенческом возрасте. Ребенок осваивает простые хватательные жесты, затем учится перекладывать предметы… Подробнее »

Конспект индивидуального логопедического занятия «Путешествие в страну звуков»

Конспект индивидуального логопедического занятия «Путешествие в страну звуков»

Конспект индивидуального логопедического занятия. «Звук и буква А». Занятие рассчитано на старшую группу ДОУ. Конспект индивидуального логопедического занятия «Путешествие в страну звуков» Тема: Звук и буква А Цель: познакомить со… Подробнее »

Многофункциональные пособия, способствующие здоровьесбережению, в работе с детьми с речевыми нарушениями

Многофункциональные пособия, способствующие здоровьесбережению, в работе с детьми с речевыми нарушениями

Многофункциональные пособия, способствующие здоровьесбережению, в работе с детьми с речевыми нарушениями. В последние годы особую актуальность приобрела проблема помощи детям с ОВЗ. Среди них растет количество детей с тяжелыми речевыми… Подробнее »

Конспект фронтального логопедического занятия в подготовительной группе по обучению грамоте на тему: «Звуки[ з] –[ з’]»

Конспект фронтального логопедического занятия в подготовительной группе по обучению грамоте на тему: «Звуки[ з] –[ з’]»

Конспект фронтального логопедического занятия в подготовительной группе по обучению грамоте на тему: «Звуки[ з] –[ з’]» Тема: Звуки [з] — [з’] Цель: дифференцирование звуков [з] — [з’] Задачи образовательные: Сравнивать характеристику… Подробнее »

© ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ. Использование авторских материалов без прямой активной гиперссылки на сайт LogoPortal.ru запрещено.
.