Что такое речевая готовность к школе? Родителям будущих школьников о значении речевого развития Сопливых вовремя целуют Рекомендации для родителей будущих первоклассников Правильно ли говорит ваш ребенок Ох уж этот звук «Р»!
Современные научные подходы коррекции нарушений языкового анализа и синтеза у младших школьников с дисграфией

Современные научные подходы коррекции нарушений языкового анализа и синтеза у младших школьников с дисграфией

Обзор главных направлений логопедической работы по устранению ошибок на письме, связанных с нарушением языкового анализа и синтеза. Одним из главных направлений логопедической работы по устранению ошибок на письме является развитие… Подробнее »

Основные направления подготовки к письму старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Основные направления подготовки к письму старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Методики подготовки к письму включают упражнения на развитие мелкой мускулатуры пальцев рук, на развитие зрительно- предметного гнозиса, зрительно-моторной координации, на развитие элементарного графического навыка, на зрительно- пространственную ориентировку на занятиях… Подробнее »

Игровые технологии в коррекции заикания у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Игровые технологии в коррекции заикания у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Аннотация: игровые технологии успешно применяются на всех этапах коррекции заикания в детском возрасте, направлены на повышение мотивации ребенка в процессе занятия, обеспечивают минимизацию эмоционального напряжения, способствуют улучшению восприятия занимающегося ребенка,… Подробнее »

Воспитание толерантности у младших школьников к детям с ОВЗ

Воспитание толерантности у младших школьников к детям с ОВЗ

Мастер-класс на тему: «Воспитание толерантности у младших школьников к детям с ОВЗ», целью которого является формирование представления о толерантности, уважительного отношения к другим людям, признание различий и индивидуальности каждого. Воспитание… Подробнее »

Формирование навыка произношения шипящих звуков — рекомендации для родителей и педагогов

Формирование навыка произношения шипящих звуков — рекомендации для родителей и педагогов

Ребенку скоро пять лет, а он не произносит шипящие звуки? Возможно, у него не сформирован правильный артикуляционный уклад. Помогут в решении этой проблемы специальные подготовительные артикуляционные упражнения. Организуя занятия, воспользуйтесь… Подробнее »

Формирование фонетических средств языка и процессов, тесно связанных с ними, у дошкольников с ОНР

Формирование фонетических средств языка и процессов, тесно связанных с ними, у дошкольников с ОНР

Некоторые приемы и упражнения, направленные на развитие фонетических средств языка и других процессов, тесно связанных с ними. Формирование фонетических средств языка и процессов, тесно связанных с ними, у дошкольников с… Подробнее »

Снятие мышечных зажимов у заикающихся взрослых в процессе коррекционной работы

Снятие мышечных зажимов у заикающихся взрослых в процессе коррекционной работы

Статья о самом первом этапе в работе по коррекции заикания у взрослых и подростков. Снятие мышечных зажимов создает возможность более плодотворно работать над формированием слитной и плавной речи у заикающихся…. Подробнее »

Логопедическая работа по коррекции заикания у взрослых и подростков

Логопедическая работа по коррекции заикания у взрослых и подростков

Статья о комплексном подходе в коррекции заикания у взрослых и подростков, применяемом в ЦПРиН в отделении логоневрозов. Статья включает в себя общий план работы. В дальнейшем намереваюсь прислать материал, повествующий… Подробнее »

Автоматизация звука [Ч] в словах, словосочетаниях, предложениях — подгрупповое логопедическое занятие

Автоматизация звука [Ч] в словах, словосочетаниях, предложениях — подгрупповое логопедическое занятие

Подгрупповое логопедическое занятие. Тема: Автоматизация звука [Ч] в словах, словосочетаниях, предложениях. Задачи: — формировать правильный артикуляционный уклад для произнесения звука [ч]; — закреплять правильное и отчётливое произношение звука [ч] в… Подробнее »

Конспект непрерывной образовательной деятельности по обучению грамоте «Буквы Ъ, Ь»

Конспект непрерывной образовательной деятельности по обучению грамоте «Буквы Ъ, Ь»

Конспект непрерывной образовательной деятельности по обучению грамоте «Буквы Ъ, Ь» в подготовительной к школе логопедической группе. Образовательная область «Речевое развитие». Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное… Подробнее »

© ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ. Использование авторских материалов без прямой активной гиперссылки на сайт LogoPortal.ru запрещено.
.