Речевое развитие детей 2-3 лет Развитие речи у детей Речевая готовность ребёнка к школе Как научить ребенка читать Родительское собрание на тему:  Артикуляционная гимнастика Речь ребенка. В каком возрасте бить тревогу?
Формирование речевой активности старших дошкольников с ОНР

Формирование речевой активности старших дошкольников с ОНР

В статье освещаются некоторые аспекты развития речевой активности дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием коммуникативно-деятельностного подхода. Формирование речевой активности старших дошкольников с общим недоразвитием речи Речь является важной и… Подробнее »

Нейродинамическая ритмопластика как средство коррекции заикания у детей старшего дошкольного возраста

Нейродинамическая ритмопластика как средство коррекции заикания у детей старшего дошкольного возраста

Аннотация. В статье изложен опыт использования приемов нейродинамической ритмопластики в работе с детьми дошкольного возраста с заиканием. Ключевые слова. Заикание, нейродинамическая ритмопластика, дошкольный возраст. Нейродинамическая ритмопластика как средство коррекции заикания… Подробнее »

Использование фразеологизмов в работе школьного логопеда

Использование фразеологизмов в работе школьного логопеда

Аннотация: В работе над словосочетанием использование фразеологизмов позволяет учителю-логопеду решать ряд коррекционных задач, способствует воспитанию у учащихся интереса к русскому языку. В статье предлагаются задания, которые учитель-логопед может использовать не только… Подробнее »

Конспект НОД по ОО «Речевое развитие» по теме:  «Подводный мир – в поисках буквы Р»

Конспект НОД по ОО «Речевое развитие» по теме: «Подводный мир – в поисках буквы Р»

Методическая разработка: Конспект НОД по ОО «Речевое развитие» по теме: «Подводный мир – в поисках буквы Р» Задачи: Коррекционно-образовательные: закрепить навык произношения звука [Р] в словах, фразах; упражнять в проведении… Подробнее »

Подгрупповое логопедическое занятие в подготовительной группе:  «Звуки М –М’»

Подгрупповое логопедическое занятие в подготовительной группе: «Звуки М –М’»

Подгрупповое логопедическое занятие в подготовительной группе: «Звуки М –М’» Задачи: Коррекционно-образоваельные: — учить дифференциации звуков [M], [M’] на слух; — учить образовывать относительные прилагательные; — учить соблюдать логическую последовательность предложений… Подробнее »

Рекомендации по профилактике и коррекции зеркальных ошибок письма у детей на логопедических занятиях

Рекомендации по профилактике и коррекции зеркальных ошибок письма у детей на логопедических занятиях

Рекомендации по профилактике и коррекции зеркальных ошибок письма у детей на логопедических занятиях Дисграфия – такое нарушение, которое выражается в стойких специфических (т.е. не связанных с применением орфографических правил) ошибках…. Подробнее »

Формирование фонематических функций при нормальном и нарушенном речевом развитии

Формирование фонематических функций при нормальном и нарушенном речевом развитии

Аннотация: Фонематический анализ, как сложное умственное действие. Роль фонематического анализа в процессе обучения грамоте. Формирование фонематических функций при нормальном и нарушенном речевом развитии  Фонематическим восприятием или фонематическим слухом принято называть… Подробнее »

Конспект непосредственно-образовательной театрализованной деятельности с использованием логопедической ритмики

Конспект непосредственно-образовательной театрализованной деятельности с использованием логопедической ритмики

В настоящее время отмечается увеличение количества детей с проблемами в психомоторном и речевом развитии. Заметно возросло количество коррекционных групп и классов, всевозможных реабилитационных центров и консультаций. Успех преодоления речевых расстройств… Подробнее »

«Ходилки-бродилки» — авторская методика автоматизации звука в слогах и словах с помощью настольных игр

«Ходилки-бродилки» — авторская методика автоматизации звука в слогах и словах с помощью настольных игр

Авторская методика автоматизации звука в слогах и словах с помощью настольных игр, так называемых « ходилок», «бродилок». «Ходилки-бродилки» — авторская методика автоматизации звука в слогах и словах с помощью настольных… Подробнее »

Речевое развитие детей 2-3 лет

Речевое развитие детей 2-3 лет

Статья посвящена этапам речевого развития детей раннего возраста и факторам влияющим на формирование речи. Речевое развитие детей 2-3 лет Многие родители обеспокоенны развитием речи своего ребенка 2-3 года. В этом… Подробнее »

© ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ. Использование авторских материалов без прямой активной гиперссылки на сайт LogoPortal.ru запрещено.
.