Рациональная организация деятельности учителя-логопеда – залог эффективности коррекционного воздействия
Краткая аннотация: От умения учителя-логопеда максимально продуктивно организовать свою собственную деятельность во многом зависит эффективность и качество коррекционной работы по преодолению речевых нарушений у детей. Для экономии времени необходимо совершенствовать…
Конспект интегрированного коррекционно-развивающего занятия учителя-логопеда и психолога. Тема: «Дикие животные зимой»
В данной работе представлен конспект интегрированного коррекционно-развивающего занятия учителя-логопеда и психолога по теме «Дикие животные зимой». Конспект интегрированного коррекционно-развивающего занятия учителя-логопеда и психолога Тема: «Дикие животные зимой» Цель: Обогащение представлений…
Деятельность учителя-логопеда по реализации инновационных направлений в современной системе образования
Вашему представлена презентация для выступления на методическом объединении учителей-логопедов на тему «Деятельность учителя-логопеда по реализации инновационных направлений в современной системе образования. Компьютерные технологии». В данном материале раскрывается вопрос о понятии…
Конспект открытого занятия для средней логопедической группы. Тема: «Времена года»
Предлагаю вашему вниманию конспект открытого занятия для средней логопедической группы. Данный конспект будет интересен учителям-логопедам специальных коррекционных школ, дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми, имеющими ОНР. Тема: «Времена года» Цель:…
Теоретические подходы к осмыслению проблемы обучения детей с общим недоразвитием речи
Современные дети живут в мощном потоке информации, вместо живой бабушкиной сказки – кассеты с видеофильмами. Снижающийся уровень бытовой культуры, широкое распространение низкопробной бульварной литературы, бедное, безграмотное «говорение» с экранов телевизоров,…
Конспект открытого занятия (подготовительная логопедическая группа). Тема: «Дифференциация звуков С-Ц. Весна в природе»
Конспект открытого занятия (подготовительная логопедическая группа). Тема: «Дифференциация звуков С-Ц. Весна в природе.» Цели: Закрепить навыки различения и произношения звуков С-Ц в слогах, словах и фразах. Учить выполнять звукослоговой анализ…
Играя, развиваем! Развитие фонематического слуха у детей 5-6 лет с помощью игр
Аннотация. Данная статья адресована родителям, логопедам, воспитателям. В ней говорится о важности развития фонематического слуха и фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с любым уровнем речевого развития, даётся определение…
Конспект интегрированного открытого занятия в подготовительной к школе группе для детей с общим недоразвитием речи. Тема: «Я и моя семья»
Методическая разработка: Конспект интегрированного открытого занятия в подготовительной к школе группе для детей с общим недоразвитием речи. Тема: «Я и моя семья» Цели: Активизировать эмоциональный словарь через умение употреблять слова,…
Использование метода Биологической обратной связи в коррекционно-логопедической работе с детьми школы V вида
Презентация: Использование метода Биологической обратной связи в коррекционно-логопедической работе с детьми школы V вида. В последние годы как у нас в стране, так и за рубежом, получил распространение метод биологической…
Конспект фронтального занятия. ОНР второй год обучения. Тема: «Дифференциация звуков С-Ш в словах и предложениях»
Конспект фронтального занятия. ОНР второй год обучения. Тема: «Дифференциация звуков С-Ш в словах и предложениях». Цель: Развитие фонематического слуха. Задачи: Уточнение и улучшение произношения. Коррекция фонематического слуха, лексико-грамматического строя речи….
Loading ...