Возрастные нормы речевого развития детей-дошкольников Ребенок «глотает» и не выговаривает слова — как помочь ребенку? Развиваем речевое дыхание вместе с родителями Показатели речевого развития детей 6-7 лет Если ребенок заикается — рекомендации логопеда Показатели готовности речи ребёнка к обучению в школе
Материал для родителей по лексической теме «Лето, луг, цветы»

Материал для родителей по лексической теме «Лето, луг, цветы»

- Для чего выращивают цветы? — Из каких частей они состоят? — Где растут садовые цветы? (в саду, на клумбе), полевые (в лесу, на лугах). — Какой это цветок: полевой… Подробнее »

Материал для родителей по лексической теме «Зима»

Материал для родителей по лексической теме «Зима»

Знать зимние месяцы: декабрь, январь, февраль. Учите детей замечать и называть признаки зимы, используя наводящие вопросы: — Какая на улице погода? — Какие дни, ночи (по продолжительности)? — Как зимой… Подробнее »

Методическая разработка: многофункциональный тренажер «Веселые катушки»

Методическая разработка: многофункциональный тренажер «Веселые катушки»

Аннотация: В данной методической разработке представлен многофункциональный тренажер «Веселые катушки», цели и варианты его использования. Этот инновационный прием  способствует быстрому включению ребенка в учебно-игровую деятельность, поддерживает его интерес   к занятию,… Подробнее »

Структура групповых логопедических занятий в условиях стационара с пациентами с речевыми расстройствами грубой степени выраженности

Структура групповых логопедических занятий в условиях стационара с пациентами с речевыми расстройствами грубой степени выраженности

Одним из действенных методов комплексной нейроребилитации пациентов с наиболее грубой степенью выраженности речевых расстройств, проводимой в Центре патологии речи и нейрореабилитации, являются групповые логопедические занятия. Целью групповых занятий является восстановление… Подробнее »

Конспект коррекционно-развивающего занятия по логоритмике в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности «Раз, два, три, четыре, пять, любим осенью гулять»

Конспект коррекционно-развивающего занятия по логоритмике в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности «Раз, два, три, четыре, пять, любим осенью гулять»

Аннотация: Логоритмические занятия — это прежде всего, комплексная методика, включающая в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания. Основой логоритмики являются речь, музыка и движение. Чтобы коррекционная работа с детьми… Подробнее »

Конспект итогового занятия по ФЦКМ с детьми средней группы  компенсирующей направленности

Конспект итогового занятия по ФЦКМ с детьми средней группы компенсирующей направленности

Формирование представлений об аквариумных рыбках, их внешнем виде и образе жизни. Расширение и уточнение словаря по теме «Аквариумные рыбки» ( рыбка, туловище, голова , плавник, хвост, жабры, аквариум, водоросли, улитка,… Подробнее »

Работа с текстом при восстановлении речевой функции у пациентов с афазией (практический материал)

Работа с текстом при восстановлении речевой функции у пациентов с афазией (практический материал)

В данной статье предлагается практический материал для проведения индивидуальных и групповых занятий с пациентами с легкой степенью речевых нарушений, возникающих вследствие инсультов, ЧМТ и др. Целью занятий является не только… Подробнее »

Педагогический проект: Использование сказки как метод коррекции речевых нарушений старших дошкольников

Педагогический проект: Использование сказки как метод коррекции речевых нарушений старших дошкольников

В статье затрагивается тема расширения, обогащения словаря дошкольника с помощью изучения многозначных слов. Знакомство с многозначными словами в разных лексических темах не только делает данную тему интереснее, но и решает… Подробнее »

Восстановление глагольной лексики у пациентов с ОНМК (из опыта работы)

Восстановление глагольной лексики у пациентов с ОНМК (из опыта работы)

Аннотация. В статье oбoбщены метoдики вoccтaнoвления глaгoльнoгo cлoвaря у пациентов, перенесших ОНМК, и предcтaвлены результaты прaктичеcкoй рaбoты автора пo применению дaнных метoдик. Пoкaзaнo, чтo при oпределенных фoрмaх aфaзии cпocoбы и… Подробнее »

Проектирование комплексно-тематического планирования коррекционно-развивающей работы с детьми логопедической группы

Проектирование комплексно-тематического планирования коррекционно-развивающей работы с детьми логопедической группы

Содержание. I. Основная часть. Теоретическое обоснование проектирования комплексно-тематического планирования коррекционно-развивающей работы с детьми логопедической группы. II. Практическая часть. III. Заключение. IV. Список литературы. I. Основная часть. Теоретическое обоснование проектирования комплексно-тематического… Подробнее »

   
© ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ. Использование авторских материалов без прямой активной гиперссылки на сайт LogoPortal.ru запрещено.
.