Педагогическое партнерство: интеллектуальная и речевая готовность к школе Почему ребенок занимается с логопедом, а улучшений нет Требования к речи первоклассника Детское словотворчество — речевая ошибка или закономерное явление Как приобщить ребенка к чтению и вызвать интерес и любовь к книге Влияние гаджетов на развитие речи
Элементы сенсорной интеграции в коррекционной работе учителя-дефектолога

Элементы сенсорной интеграции в коррекционной работе учителя-дефектолога

Сенсорная интеграция для детей. Коррекционная работа учителя-дефектолога требует концентрации внимания ребенка на обучающем процессе. Именно благодаря применению элементов сенсорной интеграции будет происходить наиболее эффективное взаимодействие учителя и ребенка, что будет… Подробнее »

Интерактивная обучающая система «Играй и развивайся» в работе логопеда

Интерактивная обучающая система «Играй и развивайся» в работе логопеда

Аннотация: В статье рассматриваем применение интерактивной обучающей системы «Играй и развивайся» в коррекционной работе логопеда. Данная интерактивная технология сочетает образовательный контент с развитием двигательной активности детей. Комплекс Играй и развивайся – это яркие и красочные… Подробнее »

Программа внеурочной деятельности для детей с ОВЗ 1-го доп. класса «Азбука речи»

Программа внеурочной деятельности для детей с ОВЗ 1-го доп. класса «Азбука речи»

Программа внеурочной деятельности для детей с ОВЗ 1-го доп. класса «Азбука речи» Автор-составитель: учитель-логопед Костина Н. Е. 2022-2023 г. Пояснительная записка Программа «Азбука речи», составленная в соответствии с ФГОС НОО,… Подробнее »

План группового логопедического занятия «Мы слова умеем составлять»

План группового логопедического занятия «Мы слова умеем составлять»

Аннотация: План логопедического группового занятия для подготовительной группы. Занятие проводится в конце учебного года (июнь). Цель занятия: обобщить знания детей о звуках и буквах. Занятие было несколько раз апробировано в… Подробнее »

Внедрение компьютерных технологий при логопедическом воздействии

Внедрение компьютерных технологий при логопедическом воздействии

Аннотация: Статья рассматривает актуальную методологию логопедического воздействия, которая включает использование современных компьютерных технологий. Она подробно описывает преимущества использования компьютерных программ и материалов при логопедических занятиях. Интерактивность, персонализация, обратная связь и… Подробнее »

Цвет в работе с текстом

Цвет в работе с текстом

Автор метода Сарофских Ирина Валентиновна, учитель-логопед, олигофренопедагог, учитель русского языка и литературы, специалист по нейрокоррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Вступление Сегодня я предлагаю рассмотреть метод… Подробнее »

Особенности организации коррекционной работы на занятиях по звукопроизношению с детьми, имеющими диагноз «Дизартрия»

Особенности организации коррекционной работы на занятиях по звукопроизношению с детьми, имеющими диагноз «Дизартрия»

Дизартрия является следствием органического поражения центральной нервной системы, при котором расстраивается двигательный механизм речи. При дизартрии нарушено не программирование речевого высказывания, а моторная реализация речи. Логопедическая работа с детьми-дизартриками базируется… Подробнее »

Развитие моторной сферы детей дошкольного возраста с дизартрией

Развитие моторной сферы детей дошкольного возраста с дизартрией

Аннотация:  Методическое пособие содержит материал по развитию моторной сферы детей дошкольного возраста с дизартрией. В нем раскрываются теоретические основы развития моторной сферы детей дошкольного возраста с дизартрией, организация и методы… Подробнее »

Обогащение словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста

Обогащение словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста

Аннотация: Статья обращает внимание родителей дошкольников на проблему усвоения и пополнения словарного запаса детей 6-7 лет. Чем больше активный словарь, чем он качественнее, тем лучше ребенок ощущает себя в социуме… Подробнее »

Информационный материал для родителей по проведению артикуляционной гимнастики на различные группы звуков

Информационный материал для родителей по проведению артикуляционной гимнастики на различные группы звуков

Информационный материал для родителей по проведению артикуляционной гимнастики на различные группы звуков: свистящие, шипящие, сонорные. БУКЛЕТЫ ЛОГОПЕДА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ БУКЛЕТ «СВИСТЯЩИЕ ЗВУКИ» БУКЛЕТ «ШИПЯЩИЕ ЗВУКИ ЗВУКИ» БУКЛЕТ «СОНОРНЫЕ ЗВУКИ» Учитель-логопед… Подробнее »

© ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ. Использование авторских материалов без прямой активной гиперссылки на сайт LogoPortal.ru запрещено.
.