Рекомендации для родителей по автоматизации звуков дома Педагогическое партнерство: интеллектуальная и речевая готовность к школе Почему ребенок занимается с логопедом, а улучшений нет Требования к речи первоклассника Детское словотворчество — речевая ошибка или закономерное явление Как приобщить ребенка к чтению и вызвать интерес и любовь к книге
Предупреждение акустической дисграфии у обучающихся первых классов с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в условиях общеобразовательной школы

Предупреждение акустической дисграфии у обучающихся первых классов с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в условиях общеобразовательной школы

Аннотация: В данной статье раскрывается эффективность применения различных логопедических методик. Систематическая специально организованная коррекционная работа по предупреждению акустической дисграфии с фонетико-фонематическим недоразвитием речи у учащихся первых классов, может формировать успешное… Подробнее »

Как обучать младшего школьника с ЗПР с недостаточно развитым произвольным вниманием

Как обучать младшего школьника с ЗПР с недостаточно развитым произвольным вниманием

Аннотация: Статья написана учителем-логопедом и призвана помочь учителям начальной школы лучше понять своих учеников с ЗПР. В условиях инклюзии часто учителям не хватает понимания, как донести ту или иную информацию до ребенка… Подробнее »

Формирование и развитие пространственных представлений у обучающихся на логопедических занятиях

Формирование и развитие пространственных представлений у обучающихся на логопедических занятиях

Аннотация: в данной статье рассматриваются аспекты по формированию и развитию пространственных представлений у детей младшего школьного возраста на логопедических занятиях. Чтобы ребенок успешно учился в школе, он должен свободно ориентироваться… Подробнее »

Логопедическая работа по устранению нарушений звукопроизношения у детей младшего школьного возраста

Логопедическая работа по устранению нарушений звукопроизношения у детей младшего школьного возраста

Аннотация: В данной статье рассматривается аспекты логопедической работы по устранению нарушений звукопроизношения у детей младшего школьного возраста, виды этих нарушений, а также некоторые методы диагностики, коррекции и особенности логопедической работы… Подробнее »

Конспект открытого занятия в группе компенсирующей направленности по формированию лексико-грамматических категорий у детей с ТНР на тему: «Дикие животные»

Конспект открытого занятия в группе компенсирующей направленности по формированию лексико-грамматических категорий у детей с ТНР на тему: «Дикие животные»

Тема: Дикие животные Цели: Коррекционно-образовательные 1. Расширять и закреплять знания детей о диких животных, частях их тела, детёнышах и местах зимовки. 2. Учить различать на слух падежные окончания существительных. 3…. Подробнее »

Персонализированная программа наставничества

Персонализированная программа наставничества

Аннотация: Персонализированная программа наставничества для начинающего учителя-логопеда на учебный год. Предложены направления и формы работы. Персонализированная программа наставничества на  __ — __  год Педагог-наставник: … Педагог-наставляемый: … Куратор: … Должность:… Подробнее »

Наглядно-дидактическое пособие по формированию первых слов и простой фразы на этапе «запуска речи». Звук Б

Наглядно-дидактическое пособие по формированию первых слов и простой фразы на этапе «запуска речи». Звук Б

Аннотация: Методическая разработка представляет собой наглядно-дидактический материал по формированию первых слов и элементарной фразы на этапе «запуск речи». Слова первого и третьего типов слоговой структуры слова на звук Б. Цель… Подробнее »

Коррекционно-развивающая работа учителя-логопеда с детьми первого уровня речевого развития «Запуск речи»

Коррекционно-развивающая работа учителя-логопеда с детьми первого уровня речевого развития «Запуск речи»

Аннотация: В данной методической разработке выделены, сформулированы и описаны направления коррекционно-развивающей работы логопеда с неговорящими детьми первого уровня речевого развития на этапе «запуска речи». Развитие речи начинается с самого рождения…. Подробнее »

Конспект логопедического занятия ‘Автоматизация и дифференциация звуков [Л] и [Р]‘

Конспект логопедического занятия ‘Автоматизация и дифференциация звуков [Л] и [Р]‘

Материал направлен на закрепление навыка различения и правильного произношения звуков [Л] и [Р] в разных позициях: в словах, чистоговорках и коротких предложениях. Способствует развитию мышления, памяти, внимания. Тема: ‘Звуки [Л]… Подробнее »

Развитие диалогической речи детей через коммуникативные игры

Развитие диалогической речи детей через коммуникативные игры

Развитие диалогической речи через коммуникативные игры: ключевые аспекты и формы совместной деятельности детей. В какие формы совместной деятельности детей должны быть включены коммуникативные игры, с целью развития диалогической речи. В… Подробнее »

© ЛОГОПОРТАЛ | Логопедический Портал. Использование авторских материалов без прямой активной гиперссылки на сайт LogoPortal.ru запрещено.
.